Curiosidades de la TV.

¿Sabías que Bob Esponja afecta la capacidad de atención de los niños?

      Yo me he quedado asombrada al leer este titular en la Red. Y es que ¿quién más de una vez no ha visto a este amistoso dibujo animado?  Sobre todo, los más pequeños.

     Pues bien, según un estudio norteamericano, la serie puede perjudicar a los niños más de lo que nos podemos imaginar. Nos dice que si los niños ven reiteradamente Bob Esponja, podría provocarles déficit de atención y dificultades tanto para resolver problemas como para presentar una conducta moderada, como recoge el mundo. es.
http://www.elmundo.es/elmundo/2011/09/12/television/1315841545.html

    Han basado el estudio en  dos grupos de niños de 4 años, en fase de aprendizaje, visionando unos, dibujos con un ritmo rápido, como sucede con Bob Esponja, y otros, viendo series con un ritmo más lento, como ocurre con la serie infantil “Caillou”.

    El resultado del estudio nos dice que el primer grupo, el que visionó dibujos menos pausados, tienen una mayor propensión al déficit de atención y mayor dificultad a la hora de resolver problemas.

    Después de leer esto,  ¿tú qué piensas de este estudio?, y fundamentalmente, ¿qué piensas ahora de los dibujos como Bob Esponja?

 

Laura Carbajo González.

¿Los niños frente a la tele o la tele frente a los niños?

        Navegando al igual que mis compañeras por la red me he encontrado con la existencia de otro blog que trata el mismo tema que nosotras.  Se trata de un blog que se ha convertido en un foro de reflexión para padres preocupados por la influencia que tiene la televisión sobre los más pequeños.

     Encontramos en él diferentes entradas en las que trata temas acerca de la televisión y el mundo que la rodea. Podemos encontrarnos una entrada sobre la publicidad, en la que se pregunta cómo es realmente la publicidad, ¿y el horario infantil?, ¿quiénes son los destinatarios reales de la publicidad que se emite en las televisiones? Se puede convertir en un tema muy interesante de debate.
    Otro tema que trata el blog es otro medio de comunicación, la radio. ¿También los padres deberían de preocuparse de los contenidos que se emiten en las radios? ¿Por qué no se le da tanta importancia como a la televisión?  Destaca también la gran variedad de programas infantiles que las ondas emiten y que no son tan conocidos como los programas de televisión por la menos exposición que los menores tienen a este medio.
   O también podemos destacar la recomendación que hace de programas infantiles o la reflexión sobre la autorregulación de contenidos que todas las televisiones deberían de tener.

     Considero que se trata de un blog muy interesante de una madre preocupada por la información que sus hijos reciben desde el aparato de la casa más querido por los más pequeños.

Os adjunto el enlace para que podáis echarle un vistazo al blog, es muy interesante: http://infanciaytelevision.blogspot.com.es/

Laura Carbajo González

¿Qué es en realidad la alfabetización visual?. Entrada grupal

     Hemos estado hablando durante las diferentes entradas sobre este término pero en realidad no lo hemos definido.

¿Qué se entiende por alfabetización visual?

Buscando por la red hemos encontrando este video en el que nos define este término como la habilidad para entender el lenguaje visual de los retratos y dibujos. En esta sociedad en la que estamos acostumbrados a observar las imágenes en papel en la televisión y en las películas, la alfabetización visual es una destreza fundamental para el desarrollo humano, implica comprensión de las imágenes.

    El siguiente video profundiza más sobre el tema, y os animamos a que lo veáis y así os daréis cuenta de cómo la televisión influye en nuestra vida y en nuestro comportamiento.

La importancia de la alfabetización visual. Entrada Grupal

Mientras navegabamos por la red, hemos encontrado un blog, que trata sobre el tema que nosotros estamos trabajando. El blog se llama SORJUANA ALFABETIZA esta creado por una profesora de arte, casi maestra de EGB, apasionada de la fotografía. De nacionalidad Argentina. El blog fue creado en 2008 y ha ido actualizando entradas semanalmente durante un año. En la actualidad el blog se encuentra paralizado ya que no hay entradas desde el dos de Julio de 2009.

Todas las entradas tratan temas muy interesantes y relacionados con nuestro trabajo, pero nos hemos decantado por analizar "La importancia de la alfabetización visual I." En la cual profundiza algunos conocimientos en cuanto a la alfabetización visual del cual se han desprendido muchos interrogantes.

La autora nos viene a decir que en la época en la que vivimos en la cual ha ido cambiando la forma de vida en estos últimos años sustancialmente, la primera gran diferencia son los avances tecnológicos, que poco a poco se han ido introduciendo en nuestra vida diraria como: Internet, los mp3, mp4, telefonos moviles, ipad, sin olvidarnos y dando una especial relevancia a la televisión.

Con la llegada de la televisión digital, esta ha sufrido una evolución y ha pasado a tener canales destinados a los amantes de las comidas, a los motores y podríamos hacer una lista innumerable dando una importancia especial a los más pequeños con canales destinados a ellos. Aunque no solo la televisión es uno de las tecnologías más utilizadas por los niños,sino que junto con ella los ordenadires y especialmente internet está influyendo mucho en ellos. Se podría decir que la imagen en general influye en la decucación de un niño, por eso la autora cree que habría que educar en la imagen,  piensa que de la misma manera en la que se enseña a leer y a escribir comprendiendo, interpretando, etc. Lo mismo se debe hacer desde la imagen.  

La autora concluye diciendo que, por la gran influencia que hoy en día tienen los medios de comunicación es que considero de gran importancia plantear La Alfabetización Visual a la par de la lecto-escritura, y plantea los siguientes objetivos:

• Investigar sobre planteos existentes con respecto del binomio Alfabetización Visual.
• Aportar a la carrera de Arte con orientación en Artes Visuales, sustentos teóricos sobre Alfabetización Visual.
• Intervenir las prácticas educativas para formar en los futuros docentes una actitud crítica, reflexiva y flexible ante la importancia del binomio Alfabetización Visual.
• Incorporar, tanto en mis practicas, como en la de los futuros formadores el binomio enseñanza y aprendizaje    dentro de contextos de actualidad. 

power point

MªTeresa Cuadrado

LECTURA DE UNA IMAGEN

Fotografía de Sally Mann

He elegido esta fotografía porque me parece de una riqueza artística muy buena y también es apropiada para analizar. Con su composición Mann da mucha fuerza a la imagen, sobre todo con los grandes contraste claro-oscuro.

Si fijáramos los puntos de interés, veríamos que dos de ellos coincidirían con el cuerpo de la niña y los otros dos con el tronco del árbol, por lo que es difícil saber cuál de ellos es el eje central. No obstante el eje central de esta fotografía es la niña que baila desnuda en la mesa debido a que en una fotografía horizontal el punto que más destaca es el inferior derecho, esto es debido a que nuestra vista entra a ver las imágenes por la izquierda, seguramente porque cuando leemos textos empezamos también por la izquierda. Por si quedaban dudas sobre cuál era el eje central, podemos ver también que la niña sale entera siendo fotografía tomando como referencia su cintura para que la foto esté en equilibrio y no destacar partes del cuerpo que no se deseen y la foto quede descompensada visualmente. Así mismo podemos ver el contraluz de la fotografía para resaltar la figura.

 El eje central por lo tanto es la niña, sin embargo el eje simétrico de la fotografía esta desplazado hacia la izquierda, marcándolo el tronco del árbol y el contraste.

En esta fotografía podemos observar también el claro contraste entre las tonalidades de grises, oscuros y claros, visiblemente diferenciados para hacer llamar la atención del observador y dar sensación de tridimensionalidad al jugar con las texturas y la iluminación, principal factor para conseguir este efecto óptico que capta el ojo humano pero no la cámara. Por lo dicho anteriormente del contraste, existe una clara descomposición de los tonos, teniendo  la fotografía mucho más brillo en la parte clara, la derecha del observador, que en la oscura, nuestra foto no esta equilibrada visualmente. Podemos observar también que el punto de interés es más nítido y está más enfocado que el resto para facilitar la focalización de lo que se pretende destacar de la imagen.

Sally Mann tiene grandes fotografías y para conocer un poco más de ella y ver sus trabajos os dejo esta página:

Sally Mann

ELENA GARCÍA MARTÍN

Analisis de una Fotografía

Como mis compañeras han hecho anteriormente voy a analizar una imagen de Sally Mann.

Sally Mann fotógrafa estadounidense nacida el 1 de mayo de 1951 en Lexington (Virginia), donde aún vive con su esposo Larry, abogado de profesión, con quién tuvo tres hijos: Jessie, Emmett y Virginia, protagonistas de algunos de sus mejores retratos. Estudió fotografía en la Praestegaard Film School (1971) y en la Aegeon School of Fine Arts (1972), entre otros, graduándose en 1974 en el Bennington  College. Su trabajo ha llamado la atención no solamente por sus cualidades técnicas sino también por algunas controversias desatadas por grupos radicales, al final de la década de 1990, de cristianos conservadores de su país los cuales protestaron contra la fotógrafa, David Hamilton y Jock Sturges acusándoles de crear pornografía. Entre otras instituciones el Museo Metropolitano de Nueva York y la colección Corcoran1 poseen obra entre sus fondos. En julio de 2001 Sally Mann recibió de la revista Time el premio a la Mejor fotógrafa norteamericana.

Ahora voy a proceder a realizar el analisis de una imagen que me a llamado la atención debido a su sencillez y belleza.

Esta fotografía esta formada por una niña desnuda apoyada en el tronco de un árbol. Se muestra el cuerpo entero. Siendo el eje central de la fotografía para que los elementos que la rodean, formen un segundo plano.

El paisaje de la fotografía, que se encuentra difuminado, por lo que podría ser un día de niebla, los elementos que rodean la imagen de la niña, se encuentran en colores claros para que destaque su imagen con unos tonos más oscuros.

Existe un claro contraste fondo forma, la foto presenta una simetría respecto a la niña, ya que ella forma el eje central.

Espero os guste la imagen!

Beatriz González