lunes, 22 de octubre de 2012

¡ENLACES INTERESANTES SOBRE EL TEMA!



Haciendo un escaneo de las páginas de internet, he encontrado esta página que habla de la influencia de la televisión sobre los niños. Un poco de información interesante de conocer antes de empezar con nuestro proyecto.

Aquí os dejo la dirección URL:


http://www.monografias.com/trabajos5/adoles/adoles.shtml




Elena García Martín

domingo, 21 de octubre de 2012


 

Parrilla Telecinco:


 
 





           Siguiendo la misma pauta que mi compañera, yo me he encargado de analizar otro canal, en este caso Telecinco. Se trata de un canal que como veremos a continuación en la exposición de la parrilla, no tiene ningún tipo de contenido para niños. Cuenta al igual que todas las demás cadenas de televisión con un “horario infantil”, en el que la emisión de los contenidos está más regulada y durante el cual, aspectos cómo el lenguaje o la emisión de imágenes, está más cuidada, evitando causar daños a los niños que puedan estar ante la televisión y ejerciendo la protección del menos ante este medio de comunicación.
 
        Como podremos ver en las siguientes entradas, de entre todas las cadenas elegidas para estudiar su parrilla, es la que menos contenidos infantiles posee: no contiene ninguno.
 
           Asi, la parrilla que posee Telecinco, para un día al azar que he escogido:


Programación parrilla Telecinco: 8:00 h/22:00




06.30h. Informativos Telecinco Matinal (Duración 145´)
        Daniel Gómez y Concha García Campoy presentan la primera edición informativa de la cadena.

08:55. El programa de Ana Rosa  (Duración 230´)
 
 
             Programa de actualidad conducido por Ana Rosa Quintana, Máxim Huerta y Joaquín Prat, que tiene como objetivo informar y entretener.
12:45. Mujeres y Hombres y Viceversa. (Duración 105´)
          Emma García presenta este programa de búsqueda de pareja en el que los candidatos tienen la oportunidad de elegir a quienes desean conocer mejor entre un numeroso grupo de pretendientes.

14:30. De buena ley (Duración 30´)
          Programa presentado por Sandra Barneda y Alberto Herrera, que ayudará a resolver problemas que parecen no tener solución.
15:00. Informativos Telecinco Mediodía (Duración 60´)
          Las principales noticias de ámbito nacional e internacional son recogidas en este espacio que presentan David Cantero y Sara Carbonero.

16:00. Sálvame diario.
         Programa presentado por Jorge Javier Vázquez.
 
20:00. Pasapalabra (Duración 60´)

            Concurso presentado por Christian Gálvez, que se basa en las habilidades con el lenguaje. Durante los 60 minutos que dura el espacio, los concursantes, ayudados por famosos, tendrán que superar pruebas diferentes que giran alrededor del alfabeto y las letras.
21:00. Informativos Telecinco Noche (Duración 60´)
           Informativo presentando por Pedro Piqueras y J.J. Santos que incluye las principales noticias, tanto a nivel nacional como internacional, que se han producido durante la jornada. El espacio también informa de la última hora en el mundo del deporte y de la información meteorológica.

22:00. La Voz (Duración 240´)
         Talentshow presentado por Jesús Vázquez con artistas profesionales como jurado.
 




                    Como podemos observar después de haber explicitado la parrilla de esta cadena, no tiene ningún tipo de contenido infantil y ningún programa dedicado para niños, así que no es muy recomendable para los más pequeños.

Seguiremos visionando los diferentes canales de televisión y estudiando sus contenidos, para ver cuáles son los más idóneos para los más pequeños.

 
¡¡¡¡¡PASEN Y VEAN!!!!

 
Laura Carbajo González.

 

 

sábado, 20 de octubre de 2012

Programación de neox

6:55h --> Megatrix (TP):
  • Barrio Sésamo.

  • Shin Chan.
  • Zoey.
  • H2O.

  • El Príncipe de Bell Air.

12:30h --> Aquí no hay quien viva. (7 años)

15:10h --> Padre de Familia. (12 años)

16:05h --> Big Bang (TP)


17:50h --> Cómo conocí a vuestra madre (TP)

19:00h --> Dos hombres y medio (TP)

20:25h --> American Dad (16 años)

21:10h --> Los Simpsons (TP)
 
SELENE MARTÍN HERNÁNDEZ

jueves, 18 de octubre de 2012

Clan

Clan


 

 

Este canal es el que yo he elegido para analizar la programacion; fue creado por televisión española en 2005, en un principio compartia frecuencia con TVE-50 pero en el 2007 se convirtio en el primer canal de televisión que emitia 24 horas de programación infantil. Esta programación infantil los fines de semana se ve mezclada con programación para adolescentes.

 La programacion del dia de hoy es:


miércoles, 10 de octubre de 2012

Presentación

Bienvenidos/Welcome/willkommen

Ya que nuestro proyecto habla sobre la influencia de la televisión en los niños, nos parece interesante empezar con una pequeña presentación de ese primer impacto general que dicho "mass-media" provoca en los más jóvenes de la casa.

LA TELEVISIÓN




 El mayor número de horas de permanencia del niño y niña en una misma actividad 
corresponde a ser espectador de televisión, ocurre a cualquier hora del día y ocurre 
ante cualquier programa. Esta permanencia no corresponde a horas de programación
especial para niños y niñas, sino a cualquier hora del día, sea cual fuere el programa 
televisado. 
 Padres y educadores de niños y niñas de 0-6 años deberían reflexionar seriamente 
sobre el impacto que este mass-media produce en el niño y niña. 
El uso que el niño y niña de 2-6 años hacen de la televisión y la incidencia que eso 
tiene en cuanto a la privación del juego, de descanso y de relación familiar; sin duda la
televisión priva de todas esas necesidades cuando se usa indiscriminadamente. 
    Los cambios que la televisión produce en los comportamientos del niño y niña y más
en especial en la violencia. 
    La televisión influye en la decisión de los niños y niñas en la elección de los 
juguetes, también imita a sus roles televisivos: Superman, Tortugas ninya, Heidi… 
    En el lenguaje la televisión también influye mucho, pero lo que ocurre es que la 
televisión casi nunca enseña lenguaje; los modelos de lenguaje que enseña la 
televisión son malos, son monólogos o diálogos convencionales en películas, con 
errores de dicción y morfosintácticas. El mayor modelo lingüístico se da en el diálogo 
con el entorno, con los demás y con su familia. 
      La televisión no desarrolla la imaginación, ni la creatividad, la limita; porque el niño
y niña desarrollan su creatividad mediante el juego activo. 
      Los padres deben conocer cómo la televisión influye en la formación de sus hijos y
cuáles son los intereses de éstos, para eso los padres deben conocer las funciones de 
la televisión desde dos posibles vertientes: 
- La televisión como objeto: los padres tienen que aprender a convivir con la
televisión pero no a subordinarse a las exigencias de ella, al contrario las 
exigencias familiares deben estar encima de los mandatos de la televisión, es 
positivo suprimir muchas veces la visión de programas, e introducir actividades 
alternativas como el diálogo y la salida a la calle. 
- La televisión como mediadora del conocimiento del niño y niña: el niño y niña 
en este sentido se enriquecen ya que proporciona experiencias más o menos 
lejanas y organiza la percepción de la realidad en la que vivimos, esto quiere 
decir que hay programas que deben verse por sus valores educativos. 
      Los padres han de estar informados de los programas que ven sus hijos e hijas, 
analizarlos y criticarlos, y deberán actuar en consecuencia a sus críticas. 

Con esta pequeña introducción nos sumergimos en el gran mundo de la televisión y su repercusión en los niños. Creemos que es un tema interesante si se sabe explotar bien y que, a la vez, puede ayudar a muchos padres y educadores en su camino hacia la educación de sus hijos. Por todo esto, hemos escogido este tema que tiene múltiples rincones por explorar. 
Nosotras somos:


  • Elena García Martín
  • Laura Carbajo González
  • María Teresa Cuadrado Hernández
  • Selene Martín Hernández
  • Beatriz González Ronco

Y pertenecemos a la clase de segundo de grado en maestro en educación infantil. El proyecto se realiza en la asignatura de expresión plástica  y visual. Y nuestro tema escogido es:
Pautas de alfabetización visual del niño de educación infantil ante la tv


¡ACOMPAÑADNOS EN NUESTRA AVENTURA!